Phát hiện sốc ở Sơn La: D�� liệu bài thi trắc nghiệm gốc đã bị xóa, rất khó phôi phục
Sai phạm ở tầm mức nghiêm trọng
Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT, cho biết thêm những cơ quan chức năng của Bộ Công an, Công an tỉnh Sơn La đã chủ trì phối phù hợp với tổ công tác của Bộ GD-ĐT để kiểm tra, xác minh, làm rõ các sai phạm liên quan đến điểm thi trung học phổ thông quốc gia 2018 tại tỉnh này.
Bước đầu đã cho {chúng ta biết|đã cho tất cả chúng ta thấy|đã cho thấy} có tín hiệu phạm luật quy chế thi, nhất là ở khâu chấm thi. Đặc biệt là có dấu hiệu sửa bài thi môn trắc nghiệm của 1 số ít thí sinh.
Bằng các phương án nghiệp vụ, các cơ quan chuyên môn và tìm hiểu đã phân tích và nhận thấy ảnh bài thi trắc nghiệm gốc đã bị xóa.
Còn ảnh bài thi trắc nghiệm hiện được lưu tại Sở GD-ĐT Sơn La và ảnh trong đĩa tài liệu mà Bộ GD-ĐT giữ (do Hội đồng thi Sở GD-ĐT Sơn La gửi trước khi chính thức cho máy chấm thi) hoàn toàn giống nhau.
Ông Mai Văn Trinh đánh giá, sai phạm trong khâu chấm thi trắc nghiệm của Sơn La ở mức nghiêm trọng.
Một công đoạn bắt buộc các ban chấm thi phải xúc tiến là chụp ảnh dữ liệu (phiếu trả lời trắc nghiệm của thí sinh), sau đó mới cho máy chấm thi.
Hình ảnh được quét này được sao ra đĩa CD để gửi về Bộ GD-ĐT. Tuy nhiên, trước lúc triển khai quét, phiếu trả lời trắc nghiệm của thí đã bị thay thế. Đây là lý do khiến việc chấm thẩm định và đánh giá bài thi trắc nghiệm của tỉnh Sơn La là vô nghĩa.
Chính vì vậy, việc trả điểm thực về cho thí sinh phải phụ thuộc vào kết quả điều tra của cơ quan chức năng Bộ Công an.
Ông Trinh cũng chia sẻ tại cuộc gặp với báo chí truyền thông chiều 23/7: "Tổ công tác đã phát hiện có việc sao tài liệu ảnh bài thi trắc nghiệm đã quét ra đĩa CD không đúng thẩm quyền và tự ý đem ra khỏi khu vực bảo quản bài thi. Đĩa CD này hiện chưa biết là đã được đem đi đâu và ai cho phép đem đi", thông tin trên báo Thanh niên.
Điều khiến học sinh và phụ huynh tỉnh Sơn La quan tâm lúc này là bài thi trắc nghiệm có tín hiệu nâng điểm hay không? Bởi không bình thường trong điểm thi của Sơn La chủ yếu nằm tại vị trí môn trắc nghiệm, nhất là các môn Toán, Lý, Sinh, Sử, Tiếng Anh và Hóa học.
Trong buổi công bố kết quả sai phạm trong khâu chấm thi của Sơn La, ông Mai Văn Trinh đánh giá, sai phạm trong khâu chấm thi trắc nghiệm của Sơn La ở mức rất nghiêm trọng, thời gian này|tới lúc này|tới nay|tới thời gian này} vẫn chưa thể xúc tiến chấm đánh giá và thẩm định lại bài thi môn trắc nghiệm để biết rõ sai phạm ra sao.
Cũng vì nguyên nhân này nên trong {thời điểm tạm thời} vẫn công nhận kết quả thi các môn trắc nghiệm của các thí sinh đã được công bố ngày 11/7.
Trả lại công bằng là rất khó
Theo các chuyên gia về khảo thí, việc khôi phục tài liệu bài thi gốc để xác lập điểm và trả lại công bằng cho các thí sinh là rất khó.
Trao đổi với báo Tuổi trẻ, một chuyên gia cho biết, nếu việc chấm thi trắc nghiệm có ưu thế là chính xác, khách quan do máy chấm thì giờ đó cũng chính là khuyết điểm khi tài liệu làm bài dễ dàng bị tẩy xóa, thay đổi trên phiếu trả lời trắc nghiệm mà khó tìm lại dấu vết.
Một cán bộ phụ trách chấm thi trắc nghiệm chia sẻ: "Kho bài thi là tài liệu quan trọng nhất, cho nên phòng để bài thi chúng tôi có 3 khóa, do 3 người không giống nhau giữ chìa. Một người không thể mở kho bài đó mà phải có đủ 3 người mới mở được. Còn nếu giao chìa khóa cho một người giữ thì sẽ khó để kiểm soát".
Cũng trao đổi với báo Tuổi trẻ, PGS.TS Nguyễn Phong Điền, trưởng phòng đào tạo ĐH Bách Khoa Thành Phố Hà Nội cho rằng, khi tất cả chúng ta chưa quy tụ đủ yếu tố để xác nhận điểm thi của thí sinh là giả thì về nguyên tắc vẫn phải chấp nhận kết quả đã công bố.
Tuy nhiên, các trường ĐH có uy tín trong tiến độ đào tạo sẽ có cơ chế đào thải. Những sinh viên không đủ năng lực, không thức ự cố gắng thì dù vào trường cũng sẽ tiếp tục bị sàng lọc.
Từ những "lỗ hổng" trong chấm bài trắc nghiệm, ông Bùi Việt Hà Giám đốc Công ty công nghệ tiên tiến tin học nhà trường đã nêu đề xuất kiến nghị trên báo Thanh niên:
Cần có thêm một giải pháp kỹ thuật cho phép sau lúc scan bài làm của thí sinh (gửi về Bộ bản gốc) thì nhận dạng sẽ chia làm 2 giai đoạn: nhận dạng phần thông tin chung (phách phía trên) và nhận dạng phần bài làm phía dưới.
Khi nhận dạng phần bài làm thì thông tin thí sinh nên phải xóa, ẩn, che lấp đi trên màn hình (và rất có thể cả hình ảnh). Như vậy tiến trình sẽ phải tăng thêm 1 bước bảo mật.
Theo ông Hà, không nên để việc chấm cuối cùng, trực tiếp bằng máy ở các địa phương, hội đồng thi mà chuyển toàn bộ về Bộ và xử lý chấm tập trung chuyên sâu trong phòng máy tính của Bộ. Như vậy các hội đồng thi sẽ chỉ xử lý sơ sở thông tin chấm thi.
Cụ thể, các hội đồng xử lý đến cả ra được những tệp bài làm của thí sinh. Nếu các tệp này là text file thì nên mã hóa ngay trước khi chuyển về Bộ.
Tổng hợp
Thời Đại
Post a Comment